森小風景 - 文章
學期主期 這學期以「看見他的好—我正在疼惜他」為題，邀請所有人一起，再一次思考：為什麼要看見別人的好？若是看不見別人的好，怎麼辦？…
這不只宣揚森小追求的價值，也再一次邀請爸媽和孩子們一起探尋更好的與人相處的方式：什麼樣的語言和行動，能温暖人心？人心暖暖的，人就開心了，開心的人，會更有能力學習，更能迎向學習與生活中的挑戰。
文學報告，已進行八年，是升上六年級孩子們專屬的教學活動，是他面對自己的第一個具體挑戰⋯⋯
第一年， 畢業班孩子們讀的是日治時期的台灣文學家的作品。從那時起，連續八年，教師群因應每年孩子們不同的狀態而選讀的作品，不只有台灣的，還有世界的，不只有經典的，還有現代的。
畢業公演 當家庭出現離婚情況，兒童的權利是……？當校園出現霸凌問題，兒童的權利是……？當網路作為大人與兒童共同使用的公開平台，兒童的權利是……？
究竟是誰，真能救救孩子？當多數大人還渾渾噩噩的時候。是記者？是老師？是網路鄉民？還是……教改團體……？
作為當代兒童人權的戲劇，這場演出，將開展新局。