森林小學第36屆文學報告:「有所追求」
◎森小70期 昨日,在所有孩子們和大人們共同努力下,完成了「森林小學第36屆文學報告」。 15位孩子報告12個作品,...
◎森小70期 昨日,在所有孩子們和大人們共同努力下,完成了「森林小學第36屆文學報告」。 15位孩子報告12個作品,...
Lana 佳怡 / 導演 做一齣屬於小孩自己的畢業公演,究竟是什麼樣子呢?這是六年級小孩離開森小前的最後一堂課,卻花了一...
◎ 森小68期 文學報告,已進行八年,是升上六年級孩子們專屬的教學活動,是他面對自己的第一個具體挑戰。沒錯,是對自己,矗...
世界科技發展迅速,卻也帶來污染。國家之間戰爭不斷,加速破壞環境。這座城市由王室統治兩百多年,為了維護國家發展,王室課重稅,⼈⺠與部分貴族起⾝反抗! 王室滅絕之後,帶頭起義的⼈⺠組成「臨時議會」,卻因權⼒分配不均導致⾎腥糾紛。最後贏得勝利的黨派為了鞏固政權,開始實⾏恐怖統治,「三層制度」緩緩成型…就這樣過了30年。
我們想培養孩子一種「眼光」,穿透瑣碎的生活日常,從各種紛擾不安的局勢裡,看見「力量」,讓孩子能夠穩穩地,帶著希望,向前走!
老師的角色除了提供耳朵傾聽之外,最大的挑戰在於不能干預對文本的理解;孩子的「涉世未深」,看文章的角度也就自然、直接,反而可以有大人們看不見、聞不著的觀點......