◎ 青蘭主任 / 第66學期
出發前，進行紮紮實實五天的行前課，有二林蔗農事件，也選讀台灣文學家洪醒夫的作品〈父親大人〉，還為了和在地人的互動做準備：如何與人對話？訪談的練習⋯⋯老師們時而講述各樣問題，時而演戲，孩子們聽得深入，也看得熱鬧、歡喜。在諸多期待中，就整裝出發！
第一天，車行北往南，在地只半天行程。走訪二林，也要與行前課相呼應，就在蔗農事件重要地標「仁和宮」前，聽蔗青文化工作室洪崇銘先生談：農夫們為什麼要抗爭？蔗農抗爭後，為什麼糖業大亨和日本人竟然會慷慨解囊，捐錢重新修廟？也談他導演的〈父親大人〉影像作品。
課上，孩子追問洪崇銘「為什麼做這些和你不相關的事？⋯⋯」
課後，孩子路上遇二林人，還好奇問「你知道二林事件嗎？」⋯⋯
落日夕陽下，吹海風去，到芳苑海空步道散步，潮間帶的生物讓孩子們興奮大叫，拿起望遠鏡想看得更清楚。
這天，上車下車，聊天、聽課、拍照⋯⋯，孩子們的心眼裡，有各自點選的新鮮好風景，也咀嚼了人的故事，過去的、現在的，還加進了自己的可以和人言說的二林故事⋯。
今天下午，我們在仁和宮迎接一群來自北方的師生，他們是人本教育基金會所創立的森林小學，他們即將在這一整週的時間，探索彰化市、鹿港鎮、芳苑鄉、二水鄉和二林鎮，從各地的歷史人文來理解這片土地的故事，而今天是旅程的第一天，來到二林的大家，便從二林蔗農事件的角度來認識起。
然而，適逢今日仁和宮舉行法會，我們索性轉移到媽祖大樓前的空地，開場由老師進行短劇的演出，緊接著進行一連串的提問，一群人在廣場上的模樣，不禁讓人想到1925年在同樣地點所舉行的農民大會，是不是也像這樣的場面？在另一處的武德殿，同時也有一群師生在認識著這棟具有象徵性意義的歷史建築，試著思索這些場景和近百年前的這場事件，有著什麼樣的關聯性。
在今天短暫的互動裡，有位同學的提問令人感到十分深刻，她說：「為什麼你會想要做這些跟你沒有相關的事呢？」當下聽到這個提問有點驚喜，想了想之後這樣回答：「這些事情可能不是跟自己沒關係，而是不知道這些事情跟自己有什麼關係。」這的確是我們這一路走來的心情寫照，原本認為自己和生活環境是那麼疏離，但最終卻能夠從中不斷找到線索，同時也更清楚自己來自何方。
很開心能夠有這次的機會，為森林小學師生們的彰化行做了開場白，也祝福大家這一趟探索彰化的學習，能夠帶著滿滿的收穫返程，相信絕對會不虛此行的！
